웰니스 및 지원 이사 크리스티나 김과 중학교 상담사인 에이미 서머스는 9월 30일 금요일에 관심 있는 중학교 교직원들을 위한 공동 점심 및 학습을 주최했습니다. 서머스는 의 도구인 "기분 측정기"에 대한 정보를 발표했습니다.예일 감성 지능 센터, 에너지 수준과 생각/감정의 유쾌함을 통해 감정을 탐색하도록 설계되었습니다. 교사들은 자신과 타인의 감정을 인식함으로써 필요에 따라 이러한 감정을 조절하거나 전환하는 전략을 개발하고 식별할 수 있다는 것을 배웠습니다.

"나에게 가장 중요한 교훈은 내 기분이 수업, 활동 또는 전체 수업의 성공에 영향을 미친다는 것입니다"라고 중학교 현대 언어 교사인 Kip Digges가 말했습니다. "내 숙제는 교실에 들어가기 전에 내 기분을 측정하고, 수업을 가르치기 전에 내 기분을 적절한 수준으로 끌어올리기 위해 어떤 조치를 취하려고 노력하는 것입니다."

그렇지만 선생님의 기분에 관한 것만은 아닙니다. 학생들의 기분도 똑같이 중요합니다.

교수진은 또한 분위기 일치 교육에 대한 토론에 참여했습니다. 즉, 다양한 활동과 교수법이 학생들의 기분과 에너지 수준에 따라 가장 잘 작동하며, 이는 결국 학습 환경을 최적화한다는 생각입니다. 중학교 수학부 코디네이터인 Hannah Kolkin은 “특정 활동을 통해 학생들의 정서적 에너지를 활용할 수 있는 방법을 배웠습니다.”라고 말했습니다.

일부 교사는 자신의 새로운 기술을 즉시 실천에 옮길 수 있는 방법을 찾았습니다. “나는 Talk III 수업 중 하나에서 거의 즉시 그 정보를 사용했습니다.