Nathaniel Badder '94 5 월 5 일 기업가 정신 클래스의 정점 행사에서 마이크를 심사 위원에게 건네줍니다.
프라그마틱 슬롯의 기업가 정신 :
교과서에서 얻을 수없는 아이디어, 도전 및 수업
아이디어를 행동에 넣는다
어떻게 아이디어를 취하고 그것을 실행합니까? 그것이 Colgate University의 인기있는 공동 치료 프로그램이 Thinking in Action이라고 불리는 질문입니다.Jason Griswold '93프라그마틱 슬롯의 소년들에게 비슷한 기업가 적 노출을 가져 오는 것으로 생각했습니다.
“프라그마틱 슬롯에게 다른 방식으로 돌려주는 것이 흥미롭지 않습니까?” 그는 생각했다.Nick Owsley '93, 그의 기업가 정신을 공유하는 길먼 급우.
“Nick과 나는 기업가 여행의 일부가되는 축복과 저주를 받았으며, 우리는 그 과정을 통해 삶에 대해 많은 것을 배웠습니다.”라고 Griswold는 미소를지었습니다. 그들은 함께 기업가 정신, 창의성 및 혁신에 관한 워크샵을 조직과 학교에 가져 오는 회사 인 Startup Experience의 창립자 인 Henrik Scheel에게 연락했습니다.
기업가 공간에서 여러 동창생의 학생들을위한 멘토십을 통해 Scheel은 2015 년 프라그마틱 슬롯에서 첫 스타트 업 경험 워크숍을 이끌었습니다. 몇 년 동안 워크숍을 계속 한 후 Henry P. A. Smyth는 프라그마틱 슬롯이 비즈니스를 위해 마음을 사귀는 소년들을 위해 더 많은 것을 할 수 있다고 생각했습니다. 그는 이틀간 집약적으로 한 학기 길이의 선택적 형태로 깊은 다이빙으로 이어지는 것을 상상했다.Matt Baum교실 및 지역 명반 감독Josh Levinson '89, Sharm City Run의 창립자이자 소유자로서 관련 경험을 한 사람은 학기 내내 체크인합니다.
“우리는 항상 현지 체크인 사람 이상의 지역 챔피언이 필요하다고 생각했습니다.”라고 Levinson은 말합니다. 이듬해,Nathaniel (Than'l) Badder '94는 기업가 자신이었던 길만 직원 인 프라그마틱 슬롯 직원 인 손을 들고 직접 대인 강사의 일을 할 것이라고 말했다. Levinson은 Badder가 그 과제에 적합하다는 것을 알고있었습니다.
“우리는 옳고 잘못 대답이있을 때 가르치는 데 익숙합니다.이 경우, 비즈니스 아이디어가 실행 가능하거나 수익성이 있는지 알 수는 없지만 그게 요점이 아닙니다.”.
스타트 업에 대한 수업 시작
Griswold는 기존 강의 계획서 없이이 특정 유형의 과정을 가르치는 데 나쁜 어려움을 지적합니다. "구조화되지 않은 환경에서 고등학교 소년들을 데려 오는 중대한 도전을 감안할 때 어떻게 커리큘럼을 구축하고 공식화합니까? 어떻게 그들에게 무언가를 만들기위한 도구를 어떻게주고, 궁극적으로 어떻게 그들에게 책임을 지는가?".
프라그마틱 슬롯의 주요 직업이 개발 사무소에있는 Badder는 5 년 동안 동창 관계 및 봉사 활동 담당 이사였으며 2022 년 프로그램 및 운영 부서의 역할로 전환했습니다. 그는 종종 자신의 전 급우 인 Griswold와 Owsley와 협의했습니다. 그는 프라그마틱 슬롯에서 1 년 앞서 아이디어를 튕겨서 학생들과 함께 일이 어떻게되었는지 알려줍니다..
9630_10139
Griswold는 상황의 아이러니를 지적합니다. "기업가 프로그램의 교사/촉진자는 실제로 학생들과 함께 기업가 과정을 다른 방식으로 살고 호흡하고 있습니다."
Owsley는 Badder가“정말 겸손 해졌다”고 말했다. 그리고 Badder는 학생들에게 모든 답이 없다는 것을 인정합니다. 그 과정에서 그들은 자신의 선생님에게 모든 답변이 없다면 스타트 업을 만들 때 아직 답이 없어도 괜찮습니다.
학년 만들기… 성적없이
컨텐츠 생성 및 큐 레이션은 Badder 프로세스에서 하나의 (진행중인) 단계입니다. 다른 하나는 성적, 시험 또는 논문을 포함하지 않는 수업에서 학생들을 평가하는 방법을 고려하고 있습니다.
10310_10768
그래서 무엇is포인트? 문제를 식별하고, 해결책을 제시 한 다음, 팀과 협력하여 사업을 구성하기 위해 모든 작품을 모아서 특히 예상치 못한 모든 도전을 극복하는 과정 -그게포인트.
Griswold는 이런 종류의 수업이 아마도 전통적으로 덜 학업적이고 창의적인 창의성을 추구하기위한 수단을 줄 수 있다고 말합니다. 그는“기업가 정신이 조금 다르게 생각하는 아이들을 제공 할 수있는 것입니다.”
그는 수업 경험이 학생들의 성인과 의사 소통하는 능력을 향상시키는 데 도움이 될 수 있다고 덧붙였습니다. 그는 팀의 멘토 역할을하는 Badder의 수업에 있었을 때 한 사례를 기억합니다.
실제 책임을 가진 상상력있는 사업을 구축
Griswold는 사업 계획 작성, 마케팅 전략 설계 및 이익을 투영함으로써 배운 교훈을 넘어서 수업을 통해 배운 또 다른 중요한 기술을 강조합니다. 코스에서 학생의 성적을 고려하지는 않지만 학기 내내 방문하는 동급생과 동창생에 대한 책임은보다 전통적인 환경에서 테스트 나 종이만큼 중요합니다..
Owsley는 거의 모든 팀이 막 시작했을 때도 직면하는 특정 책임 관련 도전을 제기합니다. 학생 팀은 앞으로 나아갈 아이디어 하나만 선택해야하기 때문에 일부 소년들은 자신이 정말로 흥분하지 않는 사업 아이디어를 연구하고 있습니다.
2022 년부터 Badder는 각 젊은 기업가에게 CEO, 마케팅 책임자, 판매 책임자 및 제품 책임자와 같은 역할을 실제 비즈니스의 직책과 매우 유사하게 할당하여 모든 학생이 의미있는 방식으로 참여하게합니다. Owsley는“이것은 아이디어를 사랑하지 않고 게임에 머물 수 있습니다.
팀원 외에도 소년들은 시간을내어 그들을 인도하고 교육하는 동창들에게 책임을집니다. 이 길먼 졸업생 중 일부는 학기 내내 줌을 통해 수업을 방문하여 실질적인 전문 지식을 갖춘 특정 주제에 대한 강의입니다.데모 데이, 각 학생 팀이 비즈니스 피치를 제공하는 경쟁.
올해 그 판사 중 하나는Cheo Hurley 92. "저는 수업과 프레젠테이션을 통해 길만 학생들이 미래의 경력 옵션에 대해 다른 방식으로 생각할 수 있다고 생각합니다."라고 그는 말합니다.
Griswold는 다음과 같이 말합니다.“아이들이 세상을 바라보고 완전히 다른 방식으로 직업 생활과 교류하는 방법을 볼 수 있도록 도와줍니다.”
프라그마틱 슬롯의 기업가 정신 프로그램은 많은 지지자, 동문 멘토 및 기고자 덕분에 수년에 걸쳐 가능해졌습니다.
2023 기업가 정신
동문 멘토
Nick Owsley '93
Tipedia의 공동 창립자
dr. 마나 샤 '03
Wyndly의 창립자
John Wise '96
성장 전략가
Jason Finkelstein '94
기꺼이 마케팅 책임자
Scott Proctor '89
20/20 치료법의 최고 정보 책임자 및 재무 부사장
2023 기업가 정신
데모 데이 동문 판사
Cheo Hurley '92
창립자, 사장 및 CEO
THG Companies
David Zinreich '94
Black Diamond Financial의 리드 어드바이저
2023 년 6 월 22 일 출판